{"id":4459,"date":"2021-11-09T19:21:43","date_gmt":"2021-11-09T18:21:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biolog.world\/?p=4459"},"modified":"2021-11-09T19:21:43","modified_gmt":"2021-11-09T18:21:43","slug":"das-verbindende-ueber-das-trennende-stellen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.biolog.world\/en\/das-verbindende-ueber-das-trennende-stellen\/","title":{"rendered":"das Verbindende \u00fcber das Trennende stellen"},"content":{"rendered":"

“Erst wenn Gedichte und Geschichten,\u00a0das Herz wieder gerade richten,…\u00a0dann fliegt vor einem geheimen Wort,\u00a0das ganze verkehrte Wesen fort.” dichtet Konstantin Wecker in Fortf\u00fchrung der Zeilen von Novalis.<\/p>\n

Poesie und Geschichten einer verbundenen Welt<\/span> fordern also die Poeten und allerorts ist davon die Rede, das Verbindende doch wieder \u00fcber das Trennende zu stellen. Wie also kann dies gelingen?<\/p>\n

Wenn wir als Erwachsene dem verbundenen Denken mehr Raum geben und es beginnen gemeinsam zu kultivieren, was w\u00fcrde dies in uns selbst bewirken? Wenn wir mittels der Poesie unserer Sprache wieder mehr Bedeutung verleihen w\u00fcrden, w\u00fcrde man es an uns merken?\u00a0W\u00e4re dies nicht auch nachhaltig f\u00fcr unsere Lehren, die wir an die j\u00fcngeren Generationen weiter geben?<\/p>\n

Ich bin \u00fcberzeugt, dass es eine zu gro\u00dfe Spaltung in der Gesellschaft gibt und dass es auch die Aufgabe der P\u00e4dagogik ist, dies zu \u00e4ndern. Je mehr in Kindern neben einem umfassenden Weltwissen auch F\u00e4higkeiten wie Resilienz und Selbstwirksamkeit heranwachsen und sie zu selbstst\u00e4ndigen, verbunden denkenden und handelnden Pers\u00f6nlichkeiten reifen, umso verbundener und verbindlicher wird ihr Weltbild sein.<\/p>\n

Die Zeit ist reif!<\/span> Nehmen wir uns in einer Zeit der Ver\u00e4nderungsbeschleunigung selbst ein wenig beiseite, gew\u00e4hren wir uns Gedichte und Geschichten, welche auch unser Herz wieder gerade richten und helfen wir dadurch den Kindern, ihre Zukunft gemeinsam und verbunden zu gestalten:<\/p>\n

“von allem sein<\/a><\/span>“, der Titel des Studienlehrgangs ist bewusst gew\u00e4hlt. Gemeinsam Studieren um die pers\u00f6nliche Potentialit\u00e4t zu entfalten und Kindern ein verbindlicher Begleiter zu sein, ist das Ziel.<\/p>\n

Novalis zum Ausklang:<\/span><\/p>\n

Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren
\nsind Schl\u00fcssel aller Kreaturen
\nwenn die, so singen oder k\u00fcssen,
\nmehr als die Tiefgelehrten wissen,
\nwenn sich die Welt ins freie Leben
\nund in die Welt wird zur\u00fcckbegeben,
\nwenn dann sich wieder Licht und Schatten
\nzu echter Klarheit werden gatten
\nund man in M\u00e4rchen und Gedichten
\nerkennt die wahren Weltgeschichten,
\ndann fliegt von einem geheimen Wort
\ndas ganze verkehrte Wesen fort.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Erst wenn Gedichte und Geschichten,\u00a0das Herz wieder gerade richten,…\u00a0dann fliegt vor einem geheimen Wort,\u00a0das ganze verkehrte Wesen fort.” dichtet Konstantin Wecker in Fortf\u00fchrung der Zeilen von Novalis. Poesie und Geschichten einer verbundenen Welt fordern also die Poeten und allerorts ist davon die Rede, das Verbindende doch wieder \u00fcber das Trennende zu stellen. 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