{"id":4163,"date":"2020-02-23T11:20:46","date_gmt":"2020-02-23T10:20:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biolog.world\/?p=4163"},"modified":"2021-04-28T12:35:22","modified_gmt":"2021-04-28T10:35:22","slug":"resonanzpaedagogik","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.biolog.world\/en\/resonanzpaedagogik\/","title":{"rendered":"Resonanzp\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"\n

\u201eDas zentrale Bestreben der Moderne in allen Lebensbereichen und Gesellschaftssph\u00e4ren gilt dem Dingfest- und Verf\u00fcgbarmachen der Welt. Die Weltdinge und Prozesse sollen \u00f6konomisch und technisch verf\u00fcgbar, wissenschaftlich erkennbar und beherrschbar, rechtlich berechenbar und politisch steuerbar und f\u00fcr die Subjekte zugleich alltagspraktisch kontrollierbar und erfahrbar gemacht werden. Das Handeln der Moderne ist in diesem Sinne auf eine systematische Vergr\u00f6\u00dferung der Reichweite dessen angelegt, was (in der Bildung, in der Medizin, in den Medien, in der Politik, im Sport et cetera) erkennbar, kontrollierbar, erreichbar und verf\u00fcgbar ist.\u00a0
<\/span><\/em><\/p>\n

Dies hat jedoch zur Kehrseite, dass uns die Welt zu verstummen droht, dass es zu einer fortschreitenden Entfremdung zwischen Mensch und Welt kommt.\u00a0
<\/span><\/em><\/p>\n

Denn Resonanz als Inbegriff einer gelingenden Weltbeziehung setzt die Existenz von Unverf\u00fcgbarem im Sinne eines Fremden und Unerreichbaren voraus; erst auf ihrer Basis kann ein anderes h\u00f6rbar werden und antworten, ohne dass die Antwort blo\u00dfes Echo oder Repetition des Eigenen ist.\u201c<\/em>

<\/span>Diese Zeilen schreibt Hartmut Rosa zur Resonanz. Er skizziert dabei aber auch das Bild eines lernenden Menschen, der, wie Maria Montessori es formulierte alles, was er lernt, lieben lernen muss.
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Die Wirkung der Bildung der Moderne ist erkennbar im Erleben einer Gesellschaft. Das aktuelle Geschehen ist gekennzeichnet von Ausgrenzung, Spaltung, Angst und einer rasch anwachsenden Indolenz der Menschen. Die Verfol\u00adgung des je eigenen Interesses gegen die Interessen aller anderen f\u00fchrt zur Entfremdung des Individuums und zum Zusammenrotten von erkalteten Menschen.
<\/span><\/p>\n

Doch ein g\u00e4nzlich anderes Erleben w\u00e4re uns Menschen m\u00f6glich. Was es dazu braucht ist die Verbundenheit wieder zu erlernen. Die F\u00e4higkeit zwischen den Zeilen zu lesen, zwischen den T\u00f6nen zu lauschen, sich der permanenten Ver\u00e4nderung leidenschaftlich hinzugeben, zum lernenden Menschen zu werden ist der wahre Bildungsauftrag.
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In Verbundenheit zu lernen und zu lehren ist die Voraussetzung f\u00fcr gelingende Bildung und einem erfolgreichen Voranschreiten der Menschwerdung.
<\/span><\/p>\n

\u201evon allem sein\u201c<\/a>, der dreij\u00e4hrige Studienlehrgang ist ein gelungener Entwurf, diese Verbundenheit wieder zu erlangen und so unserem Erleben und dem Erleben k\u00fcnftiger Generationen hinzuzuf\u00fcgen.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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